Temple Grandin a quelques bons conseils pour aider les enfants autistes à faire face pendant la quarantaine du coronavirus

Les parents qui travaillent à la maison pendant le coronavirus quarantaine faire face à de nombreux défis. Mais les frontières entre le travail et la maison vie sont encore plus floues lorsque votre enfant est autiste. Commémorer Mois national de sensibilisation à l'autisme en avril , expert international de l'autisme Temple Grandin a parlé à Parade.com sur la façon dont les parents et les soignants peuvent aider leurs familles à s'épanouir pendant cette période d'isolement sans précédent.

Grandin, Ph.D., professeur de sciences animales à l'Université d'État du Colorado, conférencier réputé sur les sujets de la science animale et de l'autisme, sait que les enfants et les adultes autistes ont souvent du mal à s'adapter aux changements, aux surprises, aux transitions et aux déceptions. Ceci est exacerbé en cette période d'incertitude au milieu de la crise sanitaire mondiale. Et avec du nouveau statistiques des Centers for Disease Control (CDC) révélant qu'un écolier sur 54 reçoit un diagnostic de trouble du spectre autistique, il n'a jamais été aussi important d'intervenir tôt pour les aider à acquérir des compétences de vie.

Défilé quotidien

À ce titre, elle a de nombreux conseils pour aider les enfants autistes à faire face à nos nouvelles routines quotidiennes en constante évolution. La meilleure chose que vous puissiez faire en tant que parent est d'avoir un emploi du temps pour votre fils ou votre fille et de mettre une structure dans toutes vos vies, pour garder leur esprit et leur corps actifs tout au long de la journée, a déclaré Grandin. Ce calendrier aidera un enfant autiste à rester concentré et concentré sur sa tâche. Nous ne voulons pas qu'ils dorment toute la journée et nous ne voulons pas qu'ils s'affalent en pyjama.

(Photo de Rosalie Winard)

L'auteur à succès est bien conscient que l'adaptation est souvent plus facile à dire qu'à faire, en particulier pour une personne atteinte de TSA. Elle aussi s'adapte. On la trouve généralement en train de voyager à travers le monde pour parler à de grands groupes d'éducateurs, de thérapeutes, de parents et de dirigeants communautaires, pour diffuser le message de sensibilisation et d'acceptation pour nos proches atteints d'autisme et d'autres besoins spéciaux. Elle est connue pour attirer des milliers de participants dans des salles du monde entier, mais ses conférences sont annulées depuis le 11 mars en raison de la crise du COVID-19, et on ne sait pas quand elles reprendront et quels changements seront mis en place pour notre collectif sécurité.

Maintenant, la femme de 72 ans reste chez elle dans le Colorado avec l'aide d'amis qui lui apportent de la nourriture. Je fais toutes sortes de choses, a-t-elle dit à propos de sa récente routine. Je mets à jour la troisième édition de mon livre sur le bien-être animal Améliorer le bien-être animal : une approche pratique . Ma recherche scientifique me tient occupé et occupé. J'ai appris qu'il y avait des médicaments existants dans les pharmacies qui pouvaient être réutilisés, qui pouvaient fonctionner et qui me faisaient moins peur. Il va être intéressant de voir ce qui se passe avec les conférences auxquelles je participe à travers les universités, Horizons futurs et autres lieux. Une possibilité que je peux prévoir est la mise en quarantaine des zones d'exclusion. J'ai récemment parlé à un agent d'une conférence dans le Wisconsin et nous avons discuté d'avoir des locaux enseignants aller à une réunion parce que la zone a été nettoyée et je devrais interagir avec eux en ligne.

À une époque où nous devons tous être plus gentils et plus tolérants les uns envers les autres, voici sept conseils de Grandin sur la façon dont nous pouvons aider nos proches atteints d'autisme pendant cette pandémie de santé mondiale.

(Photo de : Rosalie Winard)

1. Définir un horaire

La routine, les horaires et la détermination de ce qui vous aide à faire face. Tout d'abord, vous devez créer une nouvelle routine. Vous dites à vos enfants qu'ils vont se lever et se préparer pour l'école, comme nous l'avons toujours fait, même si nous le faisons à la maison. Après le petit-déjeuner et l'habillement, allez faire vos devoirs et vos devoirs. Déjeunez, puis après le déjeuner, faites de l'exercice en vous promenant, tant que vous pratiquez la distanciation sociale. Je conseille de travailler sur les devoirs le matin quand l'enfant est frais. Ensuite, dites-leur : « nous allons déjeuner ensemble, puis nous pourrons faire un jeu de société ou un puzzle ». Nous allons nous promener ou faire un autre exercice. » Et ensuite, il ou elle peut avoir une heure d'arrêt sur un appareil où l'enfant peut choisir ce qu'il veut regarder. Juste une heure par jour. Je n'aime pas regarder de façon excessive, alors je recommande peut-être un ou deux épisodes d'une émission préférée par jour. J'ai aussi l'impression que vivre ensemble si près, c'est comme vivre dans la station spatiale dans laquelle tout le monde a besoin de son temps seul pour lire un livre ou travailler sur son ordinateur portable - nous avons tous besoin d'un peu de cela aussi.

deux. Ne montre aucune peur

L'une des premières choses est que les parents ne montrent pas de peur. Il est également important de mettre [la crise sanitaire] en perspective en utilisant un langage que l'enfant comprendra. Nous pouvons le comparer à une tempête contre laquelle vous devez vous accroupir ; sauf que c'est une tempête plus longue. Expliquez que nous aurons un emploi du temps, que nous ferons notre travail, nos devoirs ou nos devoirs, jouerons à des jeux et regarderons des films en tant que famille , et quand nous faisons des choses ensemble, cela nous aidera à rester en sécurité.

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3. S'amuser sur la peur

Jeux de société sont geniaux. Et avec toutes les émissions de télévision et les films à regarder, choisissez-les à tour de rôle pour une soirée cinéma. Ainsi, s'il y a deux adultes et un enfant à la maison, l'enfant choisit le film tous les trois soirs. Et chacun de vous doit regarder tous les films. Regarder le film et jouer à des jeux sont plus que du divertissement. Cela aide à prendre son tour et à oublier la peur. Cela remonte au Jaak Panksepp systèmes émotionnels. Vous avez la peur, la colère, la détresse liée à la séparation, l'éducation, les étreintes, le sexe et le jeu. Vous avez également « recherche » (l'envie d'explorer où vous engagez votre esprit). Ainsi, lorsque je recherche et lis des études en ligne sur les médicaments pour COVID-19, je fais une « recherche » et cela éteint la peur. Ainsi, lorsque vous et votre enfant faites des cookies, trouver comment faire des cookies active l'émotion de recherche et désactive les émotions de peur. Tous les animaux et tous les humains en ont. Je les mentionne dans mon livre Les animaux nous rendent humains , et c'est dans mon exposé que j'ai fait sur les animaux de zoo.

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4. Impliquez-vous dans leur vidéothérapie

Je suis vraiment inquiète pour les jeunes enfants de 2 et 3 ans qui ne peuvent pas bénéficier d'orthophonie et d'autres services vitaux. C'est vraiment mauvais parce que plus vous pouvez travailler avec ces enfants jeunes, meilleurs sont les résultats. Donc, si un enfant de 3 ans passe 6 mois sans thérapie, cela pourrait être préjudiciable. Et il n'y a pas vraiment de bonne réponse à Que faire à ce sujet parce que vous ne pouvez pas faire ce travail en ligne, cela nécessite une interaction individuelle. Vous pourriez demander à un thérapeute d'évaluer votre enfant et de vous donner des conseils sur le travail à faire en ligne, mais le fait est que ces enfants ont besoin de beaucoup d'heures de thérapie individuelle. Une option récente que j'ai vue était un thérapeute faisant une vidéoconférence dans laquelle les parents coachaient l'enfant et le thérapeute aidait les parents.

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(Photo gracieuseté de Temple Grandin)

5. Limitez les informations à une heure par jour pour les adolescents et les adultes autistes

C'est beaucoup de nouvelles, et ne les regardons pas le matin. Beaucoup d'entre nous ont du travail à faire et les enfants ont des devoirs à faire.

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6. Mettez-le en perspective

Je pense que nous pouvons expliquer que nous traverserons cela en tant qu'individus, familles, communautés et nation. Et il y a des choses que nous devons faire pour faire attention, comme rester à la maison, garder nos maisons propres, prendre des mesures de distanciation sociale et d'autres mesures de sécurité, y compris se laver les mains et utiliser un désinfectant pour les mains.

[Pour les enfants inquiets des plans annulés, des activités scolaires ou des vacances futures], vous expliquez que Disneyland est fermé pour le moment. Les cinémas sont actuellement fermés. Je suis passé l'autre jour devant une salle de cinéma et les petites vitrines où l'on mettait les affiches étaient vides. Vous expliquez que nos affaires ont également été annulées. Notre travail et mes allocutions ont été annulés. Vous avez des gens qui ne peuvent pas payer leurs factures. Les gens pour qui je me sens le plus désolé sont ceux qui sont à court d'argent. Nous avons des tempêtes et des inondations qui sont dangereuses et nous devons prendre des précautions et nous devons le faire dès maintenant. Mais ça va se résoudre.

Défilé quotidien

7. Restez sociable et stimulant, ne vous affaissez pas !

Je suggérerais de mettre votre enfant en ligne avec des amis de l'école le Zoom ou les appeler au téléphone. C'est quelque chose de spécifique, quelque chose qu'ils peuvent espérer et cela ne coûte pas d'argent. Gardons notre emploi du temps et emmenons l'enfant qui s'ennuie et trouvons de la littérature pour adultes sur l'histoire, la politique, la science ou tout autre sujet qui pique son intérêt. Et absolument pas avachis dans nos pyjamas.

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