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15 jeux dramatiques amusants pour les enfants (théâtre et théâtre)

15 Fun Drama Games For Kids (Theater & Acting)

De nombreux enfants commencent leur amour du théâtre à un très jeune âge. Les enfants adorent faire semblant et les jeux de théâtre sont une source d'inspiration et de créativité. Notre sélection de jeux dramatiques pour enfants commence par des jeux d'acteur adaptés aux groupes d'enfants dans une salle de classe ou tout autre lieu dans lequel les enfants se rassemblent. Au fur et à mesure que l’amour des enfants pour le théâtre grandit, ils rejoignent fréquemment des clubs de théâtre communautaires ou scolaires. La deuxième section de cet article propose des activités pour garder un groupe de club de théâtre enthousiaste et impliqué. Parfois, l’amour d’un enfant pour le théâtre les amène à jouer un rôle plus sérieux. Les enfants peuvent perfectionner leurs compétences avec les jeux d'acteur pour enfants que nous proposons dans la troisième partie de cet article. N'oubliez pas que vous pouvez faire des adaptations simples et spectaculaires à des activités d'apprentissage déjà familières pour créer des rôles et communiquer du sens par le mouvement, l'expression faciale et la voix.


Table des matières

  • 1 jeux d'acteur pour les enfants
    • 1.1 Chaises musicales thématiques
    • 1.2 Faisons semblant
    • 1.3 Goûtez-le!
    • 1.4 Voice It!
  • 2 Activités du Drama Club
    • 2.1 C'est à moi, c'est à vous!
    • 2.2 Faisons semblant
    • 2.3 Artiste et argile
    • 2.4 C’est un zoo là-bas!
    • 2.5 Vrai ou faux?
  • 3 jeux de théâtre pour enfants
    • 3.1 Émotions
    • 3.2 Histoire de la chaîne
    • 3.3 Présentations
    • 3.4 Positif et négatif
    • 3.5 Parlez!
    • 3.6 Mains pratiques
    • 3.7 Articles connexes

Jeux d'acteur pour enfants

Acting Games for Kids


Les jeux d'acteur fonctionnent dans de nombreux environnements différents. Les salles de classe, les centres d'activités communautaires, les garderies, les clubs et les camps trouvent tous que les jeux d'acteur pour les enfants offrent non seulement du divertissement, mais aussi une opportunité de nouer des relations et de développer des traits de caractère positifs tels que le travail d'équipe, suivre des instructions et l'interaction sociale.

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Chaises musicales thématiques

Cette activité s'adapte facilement à presque tous les thèmes ou histoires. Comme pour un jeu traditionnel de chaises musicales, faites un cercle de chaises avec une chaise de moins que le nombre d'enfants qui jouent au jeu.


Sélectionnez trois ou quatre personnages d'une pièce de théâtre ou d'une histoire que les enfants connaissent ou que vous avez déjà partagée avec eux, par exemple, Alice au pays des merveilles. Une fois que les enfants sont assis, attribuez à chacun un personnage, par exemple Alice, le chapelier fou, le chat du Cheshire, la reine rouge, etc. Vous pouvez répéter les personnages si vous avez beaucoup d'enfants qui jouent.



Un enfant se tient au centre du cercle et appelle un personnage ou un trait. Par exemple, ils peuvent appeler tous ceux qui portent du bleu ou tous ceux qui ont des moustaches. Ces joueurs se lèvent et tentent de trouver une chaise vide avec la personne au centre. Celui qui ne trouve pas de siège vide prend la place de l'appelant au centre et le jeu continue.


Faisons comme si

Let’s Pretend offre aux enfants l’occasion d’explorer leurs cinq sens. Vous pouvez utiliser toutes les sélections ci-dessous ou en choisir quelques-unes pour le temps dont vous disposez. Demandez aux enfants de se détendre et de fermer les yeux et d'imaginer comment chacun ressentirait, goûterait, sonerait, etc. Puis demandez-leur d'ouvrir les yeux et de faire semblant de:

  • Voir
    Une voiture sur le point de te frapper
    Un tout petit insecte rampant dans ton bras
    Un serpent
  • Odeur
    Biscuits fraîchement préparés
    Une fleur
    Des ordures
  • Goût
    Chocolat ou glace
    brocoli
    Pizza
  • Entendre
    L'eau qui coule
    Alarme incendie
    La musique
    Toucher
    La glace
    Fourrure animale douce
    Une aiguille pointue

Goûte-le!

Une activité sensorielle plus détaillée que celle listée ci-dessus, Taste It! Il s'agit de décrire un aliment avec tellement de détails que l’auditeur a l’eau à la bouche. Vous voudrez peut-être écrire les noms de divers aliments sur des fiches pour les jeunes enfants. Les enfants plus âgés peuvent choisir leur propre nourriture - peut-être un favori. Demandez à chaque joueur de décrire à tour de rôle sa nourriture. Une fois que tout le monde a pris son tour, demandez à chaque enfant de parler de manger réellement la nourriture. Encouragez-les à utiliser le plus de détails possible. Vous voudrez peut-être commencer cette activité amusante décrivant l'apparence et la consommation de votre plat préféré pour que les enfants commencent.


Voice It!

Apprendre à utiliser la langue de manière expressive est une partie importante du théâtre. Les exercices suivants aident les enfants à le faire de manière amusante.

  • Écrivez des expressions courantes et quotidiennes sur des fiches ou des bouts de papier. Demandez à chaque enfant d'en dessiner un et de dire la phrase de trois manières différentes, c'est-à-dire heureux, en colère ou triste, etc. Vous pouvez écrire quelques suggestions de façons de dire la phrase sur un tableau blanc. Utilisez l'un des éléments suivants ou certains des vôtres:
    Bonjour, mon nom est _______.
    Laisse moi entrer.
    Comment allez-vous?
    Pardon.
    S'il vous plaît.
  • Divisez vos enfants en paires et demandez-leur de mener une «conversation» avec une autre personne en utilisant le nom de leur partenaire. Encouragez-les à utiliser des gestes, des flexions, un langage corporel et des expressions faciales pour communiquer un large éventail de sens.
  • Il est important de parler très clairement et précisément pour que le théâtre soit efficace. Demandez aux enfants de pratiquer la diction en disant des virelangues. Utilisez l'un des éléments suivants ou trouvez le vôtre:
    Peter Piper a cueilli un bec de poivrons marinés.
    Un pic de poivrons marinés que Peter Piper a cueillis.
    Si Peter Piper cueillait un bec de poivrons marinés,
    Où est le pic de poivrons marinés que Peter Piper a cueillis?
    Combien de bois un mandrin de marmotte ferait-il si une marmotte pouvait jeter du bois?
    Il jetterait, il le ferait, autant qu'il le pourrait, et jetterait autant de bois,
    Comme une marmotte le ferait si une marmotte d'Amérique pouvait jeter du bois.

Activités du Drama Club

Drama Club Activities


Les enfants rejoignent un club de théâtre parce qu'ils ont un intérêt à jouer. Les activités de notre club de théâtre sont conçues pour développer des compétences fondamentales pour les acteurs en herbe. Le jeu imaginatif divertit pendant que les enfants apprennent à s'exprimer de diverses manières.

C'est à moi, c'est à vous!

Deux enfants ont un animal en peluche ou un petit jouet. Ils doivent faire comme s'ils voulaient vraiment l'avoir ou s'en débarrasser et montrer différentes façons de prendre l'objet ou de le donner à leur partenaire. Ils doivent démontrer que l'objet est l'un des suivants:


  • Précieux, précieux, vaut beaucoup d'argent
  • Nasty, vieux et quelque chose dont ils ne veulent pas
  • Très lourd, léger, tranchant, dangereux
  • Quelque chose est sur le point d'exploser.
  • Une poêle ou une assiette chaude.
  • Un animal blessé.

Faisons comme si

Faire croire est une partie importante du drame et les enfants ont besoin de pratique pour représenter efficacement divers personnages. Let’s Pretend propose différents scénarios qui permettent aux enfants d’exercer leur imagination. Essayez l'une des solutions suivantes ou créez la vôtre:

  • Jouer à Fight
    Vous devez définir certains paramètres pour éviter que ce jeu dramatique ne devienne trop agressif. Associez les enfants et faites-leur faire semblant de se battre dans l'eau, de porter une armure lourde ou d'avoir une arme comme une épée.
  • L'heure du dîner
    Demandez à de petits groupes de quatre ou cinq enfants de s'asseoir à une table et de faire semblant de manger ensemble. Ils doivent compter sur le mimétisme - pas de paroles.
  • Imiter
    Le chef de théâtre se tient devant un groupe d'enfants et crée des mouvements physiques et des sons exagérés. Les enfants doivent copier ce que fait le chef. Commencez par un leader adulte, puis laissez les enfants diriger le groupe à tour de rôle.

Artiste et Clay

Demandez aux enfants de travailler par deux à tour de rôle en tant qu'artistes et sculpteurs. Le sculpteur qui joue bouge les bras et les jambes et plie le torse de l'enfant jouant de l'argile, qui se détend tout en étant formé et posé. Jouer de la musique pendant que les enfants travaillent les aide à maintenir leur élan. Lorsque les premières statues sont terminées, organisez une exposition d’art où ils pourront voir les créations des autres enfants. Puis changez de place et faites en sorte que les enfants «d'argile» deviennent les sculpteurs.

C’est un zoo là-bas!

Attribuez à chaque enfant un animal ou laissez-les choisir le leur. Cette activité fonctionne mieux si tous vos jeunes acteurs sont des animaux différents. Le but est d'agir comme l'animal dans le mouvement, les sons et l'attitude. Une fois que chaque enfant a établi son rôle, demandez-lui de lire un monologue au groupe comme si son animal parlait.

jeu des quatre coins

Vrai ou faux?

Les enfants se relaient debout devant le groupe et partagent une histoire d'une minute. Les enfants écoutent et essaient de décider si l'histoire est réelle ou inventée. Le but du conteur est de rendre son histoire passionnante et crédible. Encouragez vos acteurs à utiliser des gestes de la main, des expressions faciales et un langage corporel lorsqu'ils racontent leur histoire.

Jeux de théâtre pour enfants

Theatre Games for Kids

De nombreux enfants rêvent de participer à des productions théâtrales dans leur communauté ou école locale. Nos jeux de théâtre pour enfants offrent la possibilité d'acquérir de nouvelles compétences d'acteur et de perfectionner celles déjà acquises. Vous pouvez également utiliser notre théâtre

Émotions

Écrivez quatre émotions sur le tableau blanc: heureux, triste, effrayé et en colère. Demandez aux enfants de poser à tour de rôle une question sur l'une des quatre émotions. Les autres enfants lèvent la main et devinent l'émotion. S'ils ont raison, l'enfant dit la phrase dans une autre émotion. S'ils se trompent, l'enfant qui parle prend place et un autre enfant a son tour. S'ils ne peuvent pas penser à une question à utiliser, essayez l'une des suggestions suivantes:

  • Comment allez-vous?
  • Quel est votre problème?
  • Tu veux vraiment dire ça?
  • Est-ce que tu veux de la glace?

Histoire de la chaîne

Alignez les enfants ou faites-les asseoir en cercle. Un enfant dit un mot et le prochain élève ajoute un mot. Le but est de créer une phrase d'une histoire et de continuer jusqu'à ce que le groupe ait une histoire complète. Si vous le souhaitez, vous ou un enfant plus âgé pouvez écrire les mots pendant que les enfants parlent et relire l'histoire aux enfants lorsqu'ils ont terminé. Vous pouvez alors leur faire jouer l'histoire.

Présentations

Apprenez à vos jeunes acteurs l'importance de la représentation des personnages avec ce jeu amusant. Demandez aux enfants de se présenter à tour de rôle au groupe. La partie amusante vient des descriptions de personnages folles que les enfants doivent utiliser. Après une introduction, l'enfant présenté doit dire: «Bonjour!» à chacun et jouer son rôle. Les enfants plus âgés peuvent créer leurs propres représentations de personnages, mais choisissez parmi la liste suivante pour les jeunes joueurs ou créez les vôtres:

  • C'est John. John vient du pays et est éleveur de porcs. Il n’a pas coupé sa barbe depuis dix ans et a perdu son bras gauche quand un gros sanglier l’a rongé. Il a une souris de compagnie vivant dans sa barbe.
  • C'est Léon. Léon est un dompteur de lions du cirque. Cependant, il a une peur mortelle des chats domestiques. Il ne parle que dans des phrases d'un mot et balance constamment son fouet.
  • C'est Emily. C'est une danseuse sourde qui a du mal à savoir quand la musique joue et si elle doit danser.

Une fois que tout le monde est présenté, tout le groupe se mélange et se mêle dans leurs différents rôles.

Positif et négatif

Pour ce jeu d’action pour enfants, le groupe choisit l’un des scénarios suivants et tout ce qu’il dit doit être négatif. Puis ils se mettent à dire tout ce qui est positif.

  • Un voyage à l'épicerie.
  • Manger un repas à l'extérieur.
  • Une fête entre amis.
  • Un jeu en plein air.

Parlez!

Cet exercice démontre aux enfants à quel point il est important de projeter leur voix. Marquez trois endroits avec un jouet en peluche, un sac de haricots ou un autre objet distants de dix pieds; le premier à dix pieds du haut-parleur, le deuxième à vingt pieds et le troisième à trente pieds. Demandez à chaque enfant de regarder le premier objet et de dire son nom ou une courte phrase de votre choix. Puis demandez-leur de parler au deuxième objet, puis au troisième. Ils doivent augmenter le volume de leur voix à chaque fois. Si vous le souhaitez, vous pouvez demander aux enfants de se tenir debout à chaque endroit pour écouter comment le volume change. Cet exercice enseigne aux enfants à quel point il est important de s'exprimer, car même ceux qui se trouvent au fond d'un théâtre doivent les entendre.

Mains pratiques

Le langage corporel peut faire ou défaire l'efficacité du jeu d'acteur dans n'importe quelle scène ou pièce de théâtre. Demandez à vos enfants de se mettre en couple et de se serrer la main de différentes manières: avec hésitation, malheureusement; avec amour ou colère; vite lent; à peu près, doucement. Ensuite, demandez-leur de bouger leurs mains et leurs bras pour indiquer les différentes caractéristiques de leur personnalité. Utilisez certains de ceux ci-dessus et ajoutez nerveux, magique, gourmand, fort et effrayé.

Le théâtre consiste à dépeindre une situation ou un événement passionnant ou émotionnel - une activité pour laquelle les enfants ont un talent naturel. Les jeux dramatiques pour enfants offrent une manière créative d'enseigner les compétences dramatiques, tout en gardant les enfants engagés et intéressés. Ils augmentent également la confiance en soi d’un jeune acteur.

Imaginez, expérimentez, divertissez et amusez-vous!